9月24日下午，软件学院教学部在三商楼117教研室就爱岗敬业、深化职业理想和职业道德开展课程思政进行了教研与讨论。教育引导学生深刻理解并自觉实践各行业的职业精神和职业规范，增强职业责任感，培养遵纪守法、无私奉献、诚实守信、公道办事、开拓创新的职业品格和行为习惯。
首先教研室主任陈红梅对长期存在困扰的“什么是课程思政”的问题谈了自己的看法，“课程思政”不是“思政课程”，课程思政是在专业课程中融入思政元素，即正能量，如马克思主义哲学思想、科学社会主义政治理论、社会主义核心价值观、法律法规、职业素养、伦理道德、中国传统文化等。在专业课程中融入思政元素，力求做到润物无声，不应生搬硬套。多年以来，在授课过程中一直在做思政融课堂的工作，只是近年来才对对这样的教学方法有了专业的称呼——“课程思政”，讲到了课程思政是当前应有的大趋势，应紧跟时代步伐，积极思考和探索教学改革方法。其他教师也踊跃发言，纷纷发表了对于课程思政的看法，也结合自身实际，谈到了如何在今后的教学工作中更好地对学生进行思政教育。教师们发表了自己的看法，也谈到了今后的努力方向。
“课程思政”是将马克思主义理论贯穿教学和研究全过程，深入发掘各类课程的思想政治理论教育资源，探索实践各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应的重要途径。对学生的思想政治教育应该常抓不懈，更应该贴合实际，思政教育不是悬于空中、浮于形式，我们要脚踏实地、润物无声。
社会主义职业道德所提倡的职业理想以为人民服务为核心，以集体主义为原则，热爱本职工作，兢兢业业干好本职工作。爱岗敬业必须树立正确的职业理想，做到爱岗才能更好地敬业，它决定着每个老师的上课态度。
撰稿：陈红梅
审核：刘 佳
