一、就业市场现状
（一）当前大学生就业市场的整体形势
当前大学生就业市场的整体形势呈现出复杂多变的特点，一方面毕业生人数持续增加，2024年预计将达到1179万人的历史新高，这使得就业市场竞争异常激烈；另一方面，由于经济结构调整和技术进步的影响，就业岗位的增长未能同步跟上毕业生数量的扩张，导致整体就业率有所下降。例如，有数据显示今年高校毕业生的整体就业率仅为55.5%，这意味着超过一半的毕业生在毕业后未能立即找到工作。还有供需矛盾日益凸显，毕业生人数的激增给就业市场带来巨大压力，同时，随着科技进步和产业结构调整，市场对人才的需求也持续演变，许多传统岗位被自动化替代，新兴岗位则对求职者的专业素养和综合能力提出更高要求。
（二）就业市场供需矛盾分析
就业市场供需矛盾是当前中国劳动力市场面临的主要挑战之一，它不仅影响了劳动者的就业质量，也制约了企业的正常运营和社会经济的发展。为了深入理解这一现象，我们可以从以下几个方面进行分析。
1. 结构性失业与摩擦性失业并存
结构性失业指的是由于劳动者技能和市场需求不匹配所造成的失业，而摩擦性失业则是指因信息不对称或求职者寻找合适工作所需时间导致的短期失业。在中国，随着技术变革加速推进以及产业结构不断优化升级，一方面出现了大量高技能岗位空缺；另一方面，许多低技能岗位逐渐被淘汰。这造成了“有活没人干”与“有人没活干”的局面，即结构性失业和摩擦性失业同时存在。
2. 技能短缺与过剩共存
随着新技术、新业态、新模式的蓬勃发展，高端制造业、信息技术、现代服务业等领域对高技能人才的需求日益增长。然而，传统行业转型升级使得大量低技能岗位逐渐被淘汰或转型。根据《2024届高校毕业生求职调研报告》，尽管某些领域如人工智能相关职位急剧增长，但其他白领岗位如银行出纳员等则面临减少的趋势。此外，部分劳动者知识技能无法适应产业需求而处于失业状态，形成了技能短缺与过剩并存的现象。
3. 教育培训体系滞后于市场需求
教育培训机构未能及时调整课程设置以满足快速变化的技术进步要求，导致毕业生进入职场后发现所学内容难以直接应用于实际工作中。例如，在信息安全工程技术领域，虽然一些高校开设了与数据安全相关的课程，但这些课程往往缺乏系统性和实践导向，使得应届毕业生很难立即胜任工作岗位的要求。因此，必须加强产学研用结合，推动职业教育高质量特色发展，培养大批高素质劳动者和技术技能人才。
4. 区域间劳动力供求不平衡
劳动供求在地域间的不匹配也是一个重要因素。东部沿海地区经济发展较快，吸引了大量外来务工人员；而中西部地区相对落后，本地劳动力外流严重。这种区域差异不仅加剧了东部地区的用工紧张状况，同时也使得中西部地区的人力资源优势得不到充分发挥。
5. 劳动力市场灵活性不足
劳动力市场的自然配置功能无法及时弥补供求失衡，特别是在面对新经济新产业时更为明显。这类产业通常具有研发密度高、投资集中、创业生存竞争激烈等特点，对技术技能型人才需求旺盛且充满不确定性。
6. 社会观念的影响
社会上普遍存在的“重学历轻技能”、“非大城市不去”、“非大公司不进”等思想观念也在一定程度上影响了就业市场的供需关系。年轻人更倾向于追求稳定的工作环境和较高的薪酬待遇，而对于基层岗位或中小企业兴趣不大。
二、破局之路：关于大学生就业的几点思考
（一）强化自我认知。
自我认知是指个体对自己性格、兴趣、能力等方面的了解，它是进行合理职业选择的基础。研究表明，虽然大多数大学生认为职业生涯规划很重要，但仅有约一成的学生拥有清晰的职业规划。为了改善这一现状，学院可以通过设置专门课程或讲座等形式，教授学生如何评估自己的优势与不足，以及如何根据这些信息设定职业目标。此外，还可以引入心理学工具如霍兰德职业兴趣测试、MBTI性格类型指标等，辅助学生更深入地探索自身特质。
（二）深入了解职业环境。
除了个人层面的认知外，了解外部世界同样重要。学院应鼓励学生积极参与各类实践活动和社会调研，让他们有机会接触到不同行业的运作模式和发展趋势。例如，组织参观企业、邀请校友分享工作经验等活动，可以使学生获得第一手资料，从而做出更加符合现实情况的职业决策。同时，建立实习基地、开展校企合作项目等方式也能让学生提前适应职场氛围，积累宝贵的工作经验。
（三）构建支持体系。
构建全面的职业生涯指导服务体系对于提升大学生的职业规划意识具有重要意义。这不仅包括提供专业的咨询服务，还包括搭建信息平台，方便学生获取最新的招聘信息和政策解读；设立职业发展中心，配备专职人员负责解答疑惑并协助制定个性化的发展路径；定期举办招聘会及行业论坛，拓宽毕业生的就业渠道。另外，利用现代信息技术手段如在线测评系统、虚拟面试平台等，可以为学生创造更多样化的学习体验。
（四）推动多方协作。
要实现高质量的职业规划教育，离不开政府、企业和家庭等多方面的共同努力。政府部门应当出台相关政策法规，规范市场秩序，保障劳动者权益；企业界则要积极参与人才培养过程，通过赞助竞赛、设立奖学金等形式回馈社会；家长也需给予孩子足够的信任和支持，在关键时刻提供建议而非施加压力。只有形成合力，才能真正建立起一个有利于青年成长成才的良好生态。
（五）注重长期培养。
职业规划并非一蹴而就的事情，而是贯穿于整个大学乃至人生历程之中的一项持续性工作。因此，学校应在各个阶段安排相应的教学内容，确保每位同学都能得到充分的关注与发展机会。比如，在新生入学之初即启动基础性的职业启蒙教育，帮助他们树立正确的价值观；到了中高年级，则侧重于深化专业知识的学习以及相关技能的训练；临近毕业时再集中力量强化求职技巧的传授，确保每一位学子都能够顺利迈出校园迈向社会。
综上，通过上述措施的实施，不仅可以有效增强大学生的职业规划能力和自我认知水平，还能为其未来的事业发展奠定坚实的基础。在这个过程中，最重要的是激发学生的主动性与创造性，使他们在追求梦想的路上始终保持积极向上的心态，勇敢面对各种挑战。
撰稿：杜 冰
审核：王国华
